Diesjähriges Thema:
Influencer*innen: Inspiration, Orientierung, Beeinflussung?

In Kooperation mit DOK.education, dem Bildungsprogramm des DOK.fest München

Jugendliche begegnen in sozialen Netzwerken, Filmen, Spielen oder der Werbung häufig starken stereotypen Rollenklischees und orientieren sich an diesen medialen Vorbildern. Medienpädagogische Praxisprojekte können einen wichtigen Beitrag dazu leisten mit Heranwachsenden in Dialog über ihre Vorstellung von Geschlecht zu treten.

Theoretischen Grundlagen zu medienpädagogischer Arbeit und Workshopgestaltung und vor allem technische und gestalterische Praxiskompetenzen für alle, die selbstständig medienpädagogische Projekte mit Kindern und Jugendlichen durchführen möchten.

Spielerische Elemente sind fester Bestandteil der Kinder- und Jugendarbeit und insbesondere Computerspiele haben für viele Jugendliche eine große Bedeutung. Für die pädagogische Arbeit bieten digitale Spiele viele Potenziale.

Medienprojekte selbständig planen und durchführen

Ein Tag für medienpädagogische Diskurse und kollegialen Austausch.